（36365线路检测中心 刘玲 孙娟）2022年11月3日至24日，MSW课程《高级社会工作实务》中小组工作实务环节的任课教师刘玲老师带领2022级MSW班开展了小组工作实务工作坊。该工作坊旨在帮助MSW一年级新生体验社会工作的基本流程和主要技巧，加深对小组工作和社会工作的理解。工作坊开展期间，全班同学分成四个小组，每个小组经由老师的引导下开展游戏、讨论等活动，体验式学习如何建设小组、如何撰写小组计划书和如何带领小组。
第一部分：如何建设小组。该部分是为了让同学们体验小组的建设过程，复习和进一步学习小组工作基本概念和理论，理解工作员在小组初期的工作任务。刘玲先通过姓名串串烧、阿水的故事、解开千千结三个游戏帮助同学们相互认识和熟悉。接下来，同学们分组讨论“现在身处的小组是不是符合小组工作里要求的小组？”，并思考“如果要变成小组工作中的小组，可以做些什么？”。根据同学们的思考结果，每个小组都开展了建立小组契约、澄清小组目标和组员期待等活动。在这个过程中各小组都不约而同的自发拟定了组名，初步形成对小组的认同感和凝聚力，从而更为直接的体会到工作员建设小组的必要性。
第二部分：如何撰写小组计划书。为了体验式学习小组计划书的撰写，在刘玲老师的指导下，各组模拟撰写小组计划书的过程，包括拟定小组名称、明确服务对象、从服务对象需求中提炼出需要、选择介入理论、设计小组目标框架，设计评估方案。最终四个小组分别设计了“大学生清扬运动小组”“LAET—自我成长小组”“维多利亚的秘密—压力缓解小组”，“EMO退退退—大学生情绪治疗小组”等小组活动方案，完整系统地掌握了小组计划书的撰写方法，小组类型、小组发展阶段等理论知识。
第三部分：如何带领小组。在该部分中，刘玲老师设计了“早上起床”“看到梅西”等情境，通过心理剧形式，请同学体验感觉与行动之间的关系，从而进一步理解小组动力理论中小组动力的原理、影响因素和功能。同学们还在老师的引导下探讨了因座位摆放不同而产生的多种空间感受，学习如何创建社会向心空间。同时，大家还分组练习了同理的回应、联结、开放式提问和4F提问法等引导组员参与小组活动的带领技巧。
2022级MSW班级的同学在工作坊开展的过程中，积极参与小组讨论和课堂汇报，感觉收获良多，有的同学表示“在这个课开始之前，我不知道小组工作竟然这么有趣”，有的同学表示“我是跨专业考生，之前我都不知道小组工作在实践中是怎么操作的，现在知道了”。通过体验式的学习，同学们学会了多种小组技巧的具体使用，能够从案主的角度去理解事情，感觉获得了自身的成长。此次小组工作实务工作坊不仅能够增加学生对于社会工作的兴趣，也有利于MSW新生的专业知识学习、锻炼和提高实务能力。
