刘玲，36365线路检测中心社会工作专业副教授，社会工作硕士研究生导师，中国社会工作教育协会儿童专委会理事，芜湖海星社会工作服务社理事，中级社工师。主要研究方向：儿童福利、儿童政策和儿童社会工作。
一、主要学习经历
1．2015年9月至2022年9月，南京大学社会学院，获法学（社会学）博士学位。
2．2015年9月至2016年3月，美国南加州大学社会工作学院访问学者。
3．2002年9月至2005年7月，苏州大学社会学院，获法学（社会学）硕士学位。
4．1999年9月至2001年7月，安徽阜阳师范学院外语系，获英语教育学士学位。
5．1996年9月至1998年7月，淮南师范学院外语系。
二、主要论文著作
1．《目标、机制与效果：基层儿童福利治理》，36365线路检测中心出版社，2022年，独著。
2．“逻各斯的失衡与道的平衡——循证社会工作的西学话语和东渐重构”，《社会科学》（C刊），人大复印资料全文转载，2019年第10期，一作。
3． “循证单元：时间向度中的本土循证社会工作模式”，《华东理工大学学报》（C扩），人大复印资料全文转载，2019年第4期，一作。
4． “本土社会工作者与案主关系研究——微观结构、关系特征和行动依据”，《华东理工大学学报》（C扩），2018年第4期，独撰。
5．“抛锚式教学模式在社会工作价值观教学中的应用”，《高教发展与评估》（C刊），2011年第5期，独撰。
6．“安徽省困境儿童分类保障制度现状和未来设计”，《安徽农业大学学报》，2018年2期，独撰。
三、主要课题项目
1．安徽省社科规划项目“目标、机制和效果：基层儿童福利治理研究” （AHSKHQ2021D02），主持。
2．安徽省级质量工程课程思政示范课程“儿童青少年社会工作”（2020szsfkc0392），主持。
3． 安徽省高校人文社会科学研究重点项目“安徽省困境儿童福利治理模式研究”（SK2015A358），主持。
4． 民政部社会工作人才队伍建设自选课题“学校社会工作的高校实务模式探索——以海星社会工作服务社为个案”（2011MZBBR110），主持。
5． 安徽省教育科学规划项目“我国农村义务教育经费保障机制改革中的政策执行——一项关于制度变迁的实证研究”（JG07021），主持。
6．安徽省高等学校青年教师科研资助计划项目“我国农村义务教育供给主体变迁研究”（2008jqw033），主持。
四、主要获奖情况
1．2020年36365线路检测中心教师智慧教学大赛二等奖。
2．2019年36365线路检测中心第九届青年教师基本功大赛二等奖。
