吴俊明，男，安徽太湖人，中共党员，教授，硕士生导师。三十多年，他始终坚守着用心去工作，用爱去育人。春华秋实，冬夏几许，他把整个青春书写在最执著的事业里，以心为笔，默默付出，无怨无悔。俯下身去，默默耕耘三十载；昂起首来，满园桃李正发华。2018年，吴俊明老师获评“36365线路检测中心教学名师”。
三尺讲台，诠释为人师者：敬业，奉献
三尺讲台不高，却经得住岁月的洗礼，浸润了为人师者的精神。三十四年前，凭借着对教育的热爱，他毅然选择了留校任教。
作为一名老师，他教学有法，深受学生喜爱。他总能在思考中把厚厚的课本变成易懂的知识，在探索中把枯燥的课堂转变成欢乐的学堂。清晰的板书，易懂的实例，将深奥枯涩的《法理学》《法律逻辑学》讲授得生动有趣，为学生求职入学奠定了重要基础。
作为一名导师，他爱岗敬业,专业指导，无怨无悔。数十余载，他担任多届本科生导师，加强对本科生专业学习和思想政治指导。获得学生好评，并于2015年、2016年、2017年、2018年连续四年获36365线路检测中心“最受毕业生欢迎的老师”荣誉称号。担任硕士研究生导师，他兢兢业业，经常与学生探讨文章选题、撰写等问题，对学生撰写的论文逐字逐句加以推敲与修改。深夜之中，收到吴俊明老师的邮件，是他的研究生记忆中深刻而又经常之事，敬业之精神令学生折服。此外，在指导学生调研项目和创新课题的申报中，不辞辛苦，反复指导，其所指导学生斩获了诸如，中国法学会征文二等奖（省部级奖项）、省社科联征文二等奖、第七届“中部崛起法治论坛”征文二等奖等多种奖项，2015、2016、2017、2018连续四年均有研究生获得“研究生国家奖学金”。
作为一名前辈，不吝赐教，提携后辈，以身作则。长期以来，吴俊明老师高度重视对年青教师的关心帮助和培养。“心中有生，教无定法”是吴俊明老师经常对年青教师的教诲。基于其精湛的教学艺术，自2013年以来，连续担任校第七界、第八届、第九届、第十届本科教学督导团成员，任职期间，以身作则，不遗余力地对所分管学院年青教师进行教学指导，受到年青教师尊敬。
一支粉笔，勾勒师生情谊：恩师，严父
一支粉笔很轻，却压得住世俗的轻浮，留下了师生之间的情谊。“严”和“爱”是他的教育理念,“让学生成长、成人、成才”是他的教育追求。“爱”“敬”交织是学生对他的最深切地感受。他教会学生不断进取，快乐做人。
课上，他幽默风趣，思维活跃，循序善诱，授业解惑。每逢下课时间，周围总是聚满了询问问题的学生，对所提的问题他都耐心予以解答，不厌其烦。课下，他和蔼可亲，平易近人，嘘寒问暖，家长里短。与学生交流，他总是坦露着笑脸，又不失长者的庄重，犹如严父一般。他经常对学生说：“学生不仅要搞好自己的学业，更要有着积极向上的心态，去热爱生活。”他不仅传授知识，更教会学生如何做人；不仅教会学生“乐学”，更教会学生“乐活”。
十年一日，求索教学理念：钻研，求精
犹如扎根大地的常青之树，他数十年如一日潜心钻研、辛苦耕耘，将科研精神融入教育理念，将科研方法融入教学手段，以科研成果丰富教学内容。是学生成长的良师益友，是课程建设的践行者。
一直以来，吴俊明老师秉持探索之精神，不断钻研。主持过多项安徽省质量工程教学改革重点项目，将自己教学实践与理论研究相联系，不断打磨，精益求精。这期间浸透了无数的艰辛和汗水，但他始终无怨无悔，只求无愧于“人民教师”这个身份，无愧于这个尊师重教的时代。
三十春秋，谱写师者之歌：执着，坚守
半个甲子的光阴，他将心血全部付诸学生身上，不求回报，默默坚守。从学生辅导员到硕士研究生导师，从助教到教授，每一步都深藏着对教育的热爱。在教育这块园地上，吴俊明老师不断进取，矢志不渝。获得“优秀教学奖” 、“教书育人先进工作者”、“最受毕业生欢迎的老师”等奖项…… 比起他获得的各种荣誉，他多年的坚守更加动人，多年的执着追求愈加耀眼。
他是一位仁者，更是一位师者。教学研究，他大步迈进，不断超越自我；教书育人，他任劳任怨，完成师道回归。
三十多年的执着，启迪了代代青年；三十多年的坚守，培养了莘莘学子。导师？教授？学生们更愿意称呼他一声“老师”！
